CAP arts de la broderie – dominante broderie à la main

La certification est organisée autour des blocs de compétences suivants :

Bloc de compétences n. 1 RNCP514BC01 – Arts appliqués – histoire de la broderie
– Utiliser une documentation
– Adapter une proposition
– Représenter un projet de broderie
– Identifier, situer un motif ou un ouvrage de broderie
– Relever schématiquement ou sous forme de croquis, une organisation, une composition ou un motif de broderie
– Comparer des éléments caractéristiques.

Bloc de compétences n. 2 RNCP514BC02 – Mise en oeuvre
– Mettre en oeuvre les méthodes et les moyens de réalisation d’une broderie, dans le respect des règles d’hygiène, de sécurité et d’ergonomie
– Montrer sa maîtrise des techniques du métier
– Assurer la qualité et l’efficacité de son travail.

Bloc de compétences n. 7 RNCP514BC07 – UF Arts appliqués et cultures artistiques
– Utiliser des moyens d’expression, des techniques et des méthodes élémentaires impliqués dans toute démarche artistique
– Se repérer dans l’histoire de l’art par la connaissance de quelques oeuvres, auteurs et mouvements relevant du patrimoine comme de la création contemporaine.

Pour les personnes non titulaires d’un niveau 3 (anciennement niveau V), possibilité de suivre les blocs de compétences des matières générales :

Bloc de compétences n. 3 RNCP514BC03 – Français – Histoire-géographie et Enseignement moral et civique
Français
– Entrer dans l’échange oral : écouter, réagir, s’exprimer
– Entrer dans l’échange écrit : lire, analyser, écrire
– Devenir un lecteur compétent et critique
– Confronter des savoirs et des valeurs pour construire son identité culturelle.
Histoire-Géographie et Enseignement moral et civique
– Appréhender la diversité des sociétés et la richesse des cultures
– Repérer la situation étudiée dans le temps et dans l’espace
– Relever, classer et hiérarchiser les informations contenues dans un document selon des critères donnés
– Acquérir une démarche citoyenne à partir de son environnement quotidien.

Bloc de compétences n. 4 RNCP514BC04 – Mathématiques-Sciences physiques et chimiques
– Rechercher, extraire et organiser l’information.
– Proposer, choisir, exécuter une méthode de résolution ou un protocole opératoire en respectant les règles de sécurité.
– Expérimenter.
– Critiquer un résultat, argumenter.
– Rendre compte d’une démarche, d’un résultat, à l’oral ou à l’écrit.

Bloc de compétences n. 6 RNCP514BC06 – Langue vivante
Compétences de niveau A2 du CECRL
S’exprimer oralement en continu
Interagir en langue étrangère
Comprendre un document écrit rédigé en langue étrangère

Les modalités d’évaluation sont décrites dans les annexes de l’arrêté définissant le diplôme relatives à l’évaluation (voir notamment le règlement d’examen et les définitions d’épreuves).