Ce CAP en métiers d’art – fourrure vous permettra d’acquérir les compétences de fourreur et de maîtriser les techniques de base de la fabrication de vêtements dans différentes pelleteries, dans le respect des techniques professionnelles traditionnelles et contemporaines.

Cours théoriques et pratiques, spécifiques aux vêtements de fourrure.

Bloc de compétences n°1 – Préparation du travail et technologie

• Collecter les données de la demande
• Lire, analyser, classer et sélectionner les documents
• Proposer un choix technologique et esthétique
• Proposer un plan de travail
• Participer à la construction du modèle
• Effectuer des opérations de préparation, de coupe
• Émettre et recevoir des informations

Bloc de compétences n°2 – Réalisation d’un produit

• Organiser le poste de travail
• Effectuer les opérations de coupe, de préparation
• Régler et mettre en œuvre les matériels
• Contribuer à la mise au point du modèle et à la préparation des essayages
• Effectuer les opérations de montage, de finition et de repassage
• Contrôler la qualité en cours et en fin de réalisation

Pour les personnes non titulaires d’un niveau 3 (anciennement niveau V), possibilité de suivre les blocs de compétences des matières générales :

Bloc de compétences n°3 – Français, Histoire-Géographie et Enseignement moral et civique

• Français :
  • Entrer dans l’échange oral : écouter, réagir, s’exprimer
  • Entrer dans l’échange écrit : lire, analyser, écrire
  • Devenir un lecteur compétent et critique
  • Confronter des savoirs et des valeurs pour construire son identité culturelle
• Histoire-Géographie et Enseignement moral et civique :
  • Appréhender la diversité des sociétés et la richesse des cultures
  • Repérer la situation étudiée dans le temps et dans l’espace
  • Relever, classer et hiérarchiser les informations contenues dans un document selon des critères donnés
  • Acquérir une démarche citoyenne à partir de son environnement quotidien

Bloc de compétences n°4 – Mathématiques – Sciences physiques et chimiques

• Rechercher, extraire et organiser l’information
• Proposer, choisir, exécuter une méthode de résolution ou un protocole opératoire en respectant les règles de sécurité
• Expérimenter
• Critiquer un résultat, argumenter
• Rendre compte d’une démarche, d’un résultat, à l’oral ou à l’écrit

Les stagiaires conservent les objets réalisés lors de leur formation.