Bac pro pilote de ligne de production

Objectifs de la formation

Le diplôme donne accès à un métier dans les secteurs industriels dont les processus sont plutôt automatisés, coordonnés ou intégrés dans des domaines industriels très variés.

L’objectif de la formation est de former un(e) technicien(ne) qui aura acquis les compétences permettant de :

Préparer la production à réaliser sur une ligne automatisée ou semi-automatisée
Conduire la ligne de production en coordonnant les opérateurs ou agents
Suivre et réguler les dérives du processus de production

Il (elle) sera capable d’effectuer les réglages des machines, le changement de format des productions et d’orienter, superviser, coordonner et former à l’utilisation des équipements, une équipe constituée de plusieurs opérateurs.

Il (elle) acquerra les compétences transverses et soft skills recherchées par les entreprises ayant des projets de recrutement.

Soft skills : rigueur, autonomie, capacité à travailler en équipe
Compétences transverses : application des normes qualité, prise en charge des risques industriels, application des normes environnementales, compétences numériques de base

Compétences attestées :

Optimisation d’opérations relatives à une production :

Proposer des améliorations et des pistes de résolution de problèmes
S’informer et analyser la situation, informer au cours de l’activité professionnelle

Pilotage d’une ligne de production :

Communiquer et rendre compte avec l’outil de communication adapté
Piloter une ligne ou un système de production
Assurer le suivi de production lié à l’analyse des indicateurs et paramètres de production, des spécifications du produit
Choisir et combiner des modes opératoires pour faire face aux situations et qualifier son intervention

Organisation d’une production :

Préparer le travail d’organisation et de réalisation du pilotage
Gérer les compétences techniques des personnels affectés sur la ligne

Intervention en conduite de la ligne sur incident, aléa ou dysfonctionnement :

Identifier des risques pour la production, les biens, l’environnement, la personne et la sécurité
Appliquer les mesures de prévention de tous les risques identifiés

Public | Modalités

Tout public

Demandeurs d'emploi Tous publics

Prérequis :
Etre titulaire d’un diplôme de niveau 3 (CAP, BEP…) ou justifier d’une expérience professionnelle d’au moins 6 mois dans le domaine de l’industrie.

Formation entièrement présentielle

En groupe (non personnalisable)

Résultats attendus

Bac pro pilote de ligne de production

Contenu de la formation

U2 : Optimisation d’opérations relatives à une production

Proposer des améliorations et des pistes de résolution de problèmes.
S’informer et analyser la situation, informer au cours de l’activité professionnelle.

U31 : Pilotage d’une ligne de production

Communiquer et rendre compte avec l’outil de communication adapté.
Piloter une ligne ou un système de production.
Assurer le suivi de production lié à l’analyse des indicateurs et paramètres de production, des spécifications du produit.
Choisir et combiner des modes opératoires pour faire face aux situations et qualifier son intervention.

U32 : Organisation d’une production

Préparer le travail d’organisation et de réalisation du pilotage.
Gérer les compétences techniques des personnels affectés sur la ligne.

U33 : Intervention en conduite de la ligne sur incident, aléa ou dysfonctionnement

Identifier des risques pour la production, les biens, l’environnement, la personne et la sécurité.
Appliquer les mesures de prévention de tous les risques identifiés.

U34 : Économie-gestion

Identifier les caractéristiques de l’environnement et du secteur de son activité professionnelle.
Découvrir et maîtriser les bases de la gestion et de la communication professionnelle.

U35 : Prévention-santé-environnement

Conduire une démarche d’analyse de situations en appliquant la démarche de résolution de problème.
Analyser une situation professionnelle en appliquant différentes démarches : analyse par le risque, par le travail, par l’accident.
Mobiliser des connaissances scientifiques, juridiques et économiques.
Proposer et justifier les mesures de prévention adaptées.
Proposer des actions permettant d’intervenir efficacement face à une situation d’urgence.

U4 : Langue vivante : Compétences de niveau B1+ du CECRL